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A JANGADA de PEDRA Aldara Bizarro
Resumo de comunicação para painel da Conferencia Nacional de Educação
A Jangada de Pedra é uma estrutura de criação, produção e divulgação de
dança contemporânea criada em 1999 e financiada pelo Ministério da
Cultura/Direcção-Geral das Artes. A acção da Jangada assenta no trabalho dos
coreógrafos/fundadores desta estrutura - Aldara Bizarro, Rui Nunes, e também
Filipa Francisco que passou a integrar a estrutura em 2002 -, que se têm
dedicado à criação de projectos artísticos situados na intersecção da dança
contemporânea com outras artes, procurando assim estender as fronteiras
desta disciplina, propondo criações e eventos que preencham lacunas no meio
da dança e arte contemporâneas nacionais.
A Jangada de Pedra é também a entidade organizadora de um evento bienal, o
Festival W.A.Y., que teve a sua primeira edição em 2000, que visa a
apresentação de criadores nacionais e estrangeiros, através da produção de
trabalhos de pequena dimensão apresentados em locais alternativos aos
grande festivais e espaços convencionais de apresentação de dança. O
Festival W.A.Y. encontra-se actualmente em reformulação, alinhando desta
forma com a estratégia global da Jangada, pretendendo direccionar-se para um
público mais alargado, que não apenas o meio artístico, através de uma
programação voltada para a comunidade onde está sedeado o trabalho desta
Os aspectos pedagógicos e socais dos projectos desenvolvidos na Jangada de
Pedra, sobretudo nos trabalhos das coreógrafas Aldara Bizarro e Filipa
Francisco, têm sido uma marca d’água da acção desta estrutura. Filipa
Francisco tem trabalhado de forma continuada em Estabelecimentos Prisionais
e Bairros Sociais, enquanto Aldara Bizarro tem dirigido as suas criações para o
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público jovem através de uma série de acções de formação para várias faixas
etárias. Neste sentido, a Jangada tem estabelecido uma rede de parcerias
como sejam o Centro de Pedagogia e Animação do Centro Cultural de Belém,
o Serviço de Música da Fundação Calouste Gulbenkian, o serviço cultural e
educativo do Centro Cultural de Cascais, o serviço educativo do Teatro do
Viriato e também uma série de museus, bibliotecas e câmaras municipais.
São precisamente a formação de novos públicos e a educação artística as
apostas do trabalho em desenvolvimento da Jangada de Pedra, consciente de
que estes aspectos são pilares de desenvolvimento das sociedades
contemporâneas ao promover competências criativas essenciais para o
aprofundamento das capacidades e inteligência dos indivíduos.
A Jangada de Pedra actualmente aposta em dois projectos que visam a
prossecução destes objectivos, são eles: “Uma Bailarina na Escola” e o
O projecto “Uma Bailarina na Escola” nasceu do desejo de aproximação ao
público mais jovem sem no entanto passar pelo enquadramento do serviço
educativo, procurando desta forma uma relação mais directa e livre ao
apresentar uma criação que se destina a circular nas escolas. Com este
projecto a Jangada pretende alargar o seu público indo ao encontro de todas
as crianças e não apenas aquelas que frequentam os serviços educativos
apresentando um espectáculo que se substitui a uma aula podendo assim
chegar a crianças sem hábitos ou consumos culturais. “Uma Bailarina na
Escola” leva à sala de aulas todos o ingredientes de um espectáculo de dança
onde o público não é apenas espectador mas participante. O espectáculo
substitui uma aula de duas horas, no lugar do professor uma bailarina que
lança a todos uma pergunta: “Qual a parte do corpo que gostas mais?” abrindo
desta forma o diálogo sobre o corpo com os alunos, onde através do
movimento bailarina e alunos executam a ‘dança dos músculos’ e reflectem
sobre a natureza e o pensamento do corpo. Também se pretende pensar sobre
a herança genética e a influência da cultura no corpo, para tal a bailarina
partilha com a sua audiência o seu passado e a origem familiar. O espectáculo
termina com uma série de tarefas que os alunos executam em conjunto
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seguindo-se de uma conversa informal onde se pretende que os alunos
reflictam sobre o espectáculo incutindo assim nas crianças noções de
interpretação do que acabaram de ver e participar. É ainda distribuído um
suporte didáctico do espectáculo, um conjunto de propostas a serem
desenvolvidas na sala de aula com a ajuda do professor.
Na continuidade deste trabalho e alargando os objectivos a que a Jangada se
propôs nasce o “Projecto Respira”, onde se pretende aliar a formação à criação
pondo desta feita a ênfase do lado das crianças e jovens, tornando-os co-
autores do projecto. Ao mesmo tempo pretende-se que a instituição escola
(educadores, funcionários, pais e alunos) seja mais que um mero espaço de
acolhimento do projecto mas seja parceiro ao integrar de forma orgânica este
projecto no horário e metodologias escolares. O “Projecto Respira” trata-se da
criação de um espectáculo de dança que é concebido e executado pelos
alunos do 6º anos de escolas do 2º ciclo e pelos artistas convidados pelos
responsáveis deste projecto. A ideia é criar uma peça sobre o corpo, onde uma
turma de cada uma das escola onde o projecto vai decorrer é responsável por
uma parte do espectáculo – a dança, o vídeo ou a concepção plástica -, que irá
executar em articulação com os profissionais ao serviço deste projecto. Em
cada escola são realizadas uma série de oficinas com vista à realização do
espectáculo promovendo entre os alunos o trabalho em colectivo, e
consequentemente a valorização pessoal e social dos alunos, a ampliação da
consciência do indivíduo, do grupo e da relação com o(s) outro(s), fomentando
a partilha, a reciprocidade e a responsabilidade mútua. Ao mesmo tempo,
fomentando a criação promove-se a compreensão e expressão da realidade
assim como a valorização de modos de ver, sentir e pensar particulares. Este
projecto visa também o enriquecimento da comunicação entre alunos e seus
familiares, professores e amigos uma vez que através da expressão artística e
do uso de linguagens diferentes das habituais, os alunos dão-se a conhecer de
uma forma livre e aberta. Em suma, este projecto promove a criatividade nos
adolescentes ao mesmo tempo que lhes dá ferramentas para terem um olhar
sobre a dança e outras áreas da criação como sejam o vídeo e as artes
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Estes projectos são encarados pela Jangada de Pedra como processos de
enriquecimento da estrutura, uma vez que ao contribuir para a formação de
públicos cada vez mais informados e conscientes, se elevam os padrões de
qualidade do trabalho que se desenvolve. Este processo simbiótico para
artistas e público é ao mesmo tempo um meio e um fim na missão da Jangada.
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Controlling nausea and vomiting: anti emetic therapy advice A guide for patients and carers Treatments that may cause nausea and vomiting . 2Physical reasons that may cause nausea and vomiting . 2Things you might like to do for yourself . 5 This information leaflet is about ways to help prevent or reduce nausea (feeling sick) and vomiting (being sick), which can sometimes
HISPANISTA - Vol X nº 36 - enero – febrero – marzo de 2009 Revista electrónica de los Hispanistas de Brasil - Fundada en abril de 2000 ISSN 1676-9058 ( español) ISSN 1676-904X (portugués) LOS ELEMENTOS DE LA TRAGEDIA GRIEGA EN BODAS DE SANGRE DE Federico García Lorca (1898 – 1936), miembro de la Generación del 27 y uno de los artistas más consagrados en la historia de la cultur